Les notions La liste des notions à étudier est placée à gauche. En français on y trouve tout ce qui est grammaire, conjugaison, orthographe, vocabulaire. Je travaille en dehors du plan de travail la lecture, l'expression écrite et la dictée. En maths...
Ces feuilles permettent d'interroger toute la classe en même temps de manière différenciée (tables différentes, mélange ou non de plusieurs tables) avec une correction par les pairs. Les élèves apprennent d'abord seuls avec leurs dépliants et leurs caches...
Vous connaissez peut-être le test de fluence ELFE (voir le site cogni-sciences). Il s'agit de compter en 1 minute le nombre de mots lus correctement par l'élève sur un texte inconnu. J'aime bien l'utiliser pour me donner une idée précise de la vitesse...
Une remarque ici : je n'avais pas indiqué quelle phrase était bonne ou non, j'avais indiqué le nombre d'erreurs car il n'y avait que deux possibilités (-er ou -é) : Alors que dans ces exercices, j'ai indiqué d'un petit trait oblique les parties correctes...
Le temps et l'espace. Combien de temps pour chaque atelier ? La réponse est pour moi claire et précise : 20 minutes. Pourquoi pas plus ? Parce que pour les ateliers autonomes ou occupationnels, la déconcentration et la lassitude commencent à se faire...
Voilà quelques documents pour manipuler et expliquer les fractions à la manière "J'apprends les maths" CM1 : - une affiche avec les différentes fractions Télécharger « fractions affiche.pdf" - une version avec une page par type de fraction pour mettre...
J'utilise depuis un moment déjà les fiches "je lis un livre tout seul" de MDI téléchargeables gratuitement sur leur site pour encourager l'achat de packs de livres. J'ai donc longtemps fait beaucoup des photocopies mais j'utilise désormais une autre organisation...
La copie d'un exercice en autonomie sur le cahier est un des éléments les plus difficiles à réaliser pour les élèves qui commencent pour la première année un plan de travail. Certains enseignants font même en CE1 ou en CE2 des plans de travail constitués...
Les clés Les exercices avec une clé sont ceux que l'on va retrouver dans l'évaluation. On trouve donc globalement une clé aux exercices du niveau 1 ce qui permet aux élèves en difficulté perdus dans la lecture du tableau de repérer plus facilement les...
Le haut du plan de travail. Dans cette zone on trouve : - le prénom (le plan est un outil qui ne va pas être collé tout de suite dans le cahier) - le numéro du plan de travail (je vais jusqu'au plan n°10) - l'année scolaire et le niveau de classe (chaque...
Ardoise/brouillon Dans cette zone j'ai préparé des petits bâtons pour chaque notion. on peut s'en servir pour évaluer de temps en temps le travail sur ardoise ou cahier de brouillon, j'indique oralement de quelle couleur il faut colorier le bâton pour...
Les niveaux On trouve pour chaque notion 4 niveaux d'exercices. Les élèves doivent forcément faire les niveaux dans l'ordre en commençant par le niveau 1. Le niveau 1 correspond au minimum exigible. Je mets au niveau 1 les types d'exercices que l'on retrouvera...
Je ne parviens pas à faire travailler l'expression écrite en classe entière, je ne prends donc que la moitié de la classe maximum pendant que l'autre fait un atelier autonome. Afin de permettre à chaque élève d'avancer à son rythme et de laisser libre...
Si un élève arrive en retard, il est pourtant marqué absent dans le cahier d'appel. Et s'il part seulement en avance, il est pourtant marqué présent pour la demie-journée. Faut-il faire signer une décharge aux parents qui viennent le récupérer ? Pour...
retrouvez la présentation en vidéo ici : https://www.classem.fr/2020/04/les-tables-de-multiplications.html Je vous présente un outil que j'utilise pour faire apprendre les tables à mes élèves à partir du CE1. Une fois mis en place, je mets la moitié de...
Voilà les tableaux de numération (jusque 9 999) à imprimer/plastifier/aimanter qui me servent en toute occasion sur le tableau vert dès que l'on fait du calcul ou de la numération. Je vous mets une version Picbille et une version classique cube-barre-plaque....
Voici des cartes à imprimer avec au recto le dessin d'un solide et au verso son nom, son nombre de faces, de sommets et d'arêtes. On peut s'en servir d'un sens mais éventuellement aussi dans l'autre. Je les ai surmonté d'un niveau de difficulté de 1 à...
Voici des cartes avec des mots à trier dans l'ordre alphabétique. La correction se fait en retournant les cartes, si l'ordre est correct une image apparaît. Bien préciser aux élèves qu'en cas d'erreur dans le dessin ce n'est pas le côté dessin qui est...
Voici des pochettes pour s'entraîner à réciter les conjugaisons (terminaisons et radicaux des verbes particuliers) au présent, futur, imparfait et passé composé. 1) Je complète en mettant une lettre par case avec un feutre d'ardoise. 2) Je sors la feuille...
Un modèle de lettre jusque là rien d'original. Mais suivi d'un brouillon d'enveloppe avec les indications pour remplir correctement tous les champs, ça je n'ai pas trouvé sur le net alors j'ai fait. Ceci pour un projet d'expression écrite tout simple...
C'est tout bête mais je n'ai pas trouvé sur le net une feuille toute faite pour faire une bataille navale alors j'en ai fait une. Pour travailler évidemment les quadrillages ou juste pour s'occuper pourquoi pas. Vous avez plusieurs tailles selon le budget...
Après un long moment sans publication, quelques messages sympathiques m'ont motivé à vous partager deux nouvelles ressources : Les cartes auto-correctives, deux nouvelles séries (en bas de la page): - multiplication en 3 lignes comme Brissiaud - divisions...
Souvent en classe devant mon tableau il m'arrivait de chercher quelques trop longues secondes pour trouver un exemple, s'entraîner sur l'ardoise en plus des exercices du cahier. Par exemple de but en blanc, donnez moi deux noms (accessibles pour les élèves)...
Cette année là j'avais pour la première fois 3 niveaux dans la classe : CE1, CE2 et CM1. Je préparais mon emploi du temps pour me partager entre les 3 niveaux, passant assez rapidement de l'un à l'autre. Alors que j'étais avec les CM1, je regardais les...
Introduction : En mettant à disposition de mes élèves de CE1-CE2 des cartes recto question - verso réponse pour apprendre les tables sur un atelier à la BCD, j'en ai eu marre qu'ils perdent les cartes, les mélangent, qu'il n'y en ait pas assez pour tout...
