Idées pour la classe (CE1,CE2,CM1)

Comment mettre en place des ateliers ?

Par spalanzani

Le temps et l'espace. Combien de temps pour chaque atelier ? La réponse est pour moi claire et précise : 20 minutes. Pourquoi pas plus ? Parce que pour les ateliers autonomes ou occupationnels, la déconcentration et la lassitude commencent à se faire...

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Le compteur sonore

Par spalanzani

PRINCIPE GENERAL Le principe est simple, je positionne la flèche au niveau sonore autorisé. Je me tais : Silence total, interdiction de prononcer le moindre mot. Je chuchote : Je peux chuchoter c'est à dire parler de manière très particulière sans faire...

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Des questions et des réponses

Par spalanzani

Voici quelques réponses à des questions posées sur le forum enseignants-du-primaire. N'hésitez pas à en poser d'autres dans les commentaires ou sur ce forum. 1)Tous les élèves ont-ils le même plan ? >>>> En effet, enfin un plan pour chaque niveau (CE1,CE2...

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Des photos des cahiers

Par spalanzani

Une remarque ici : je n'avais pas indiqué quelle phrase était bonne ou non, j'avais indiqué le nombre d'erreurs car il n'y avait que deux possibilités (-er ou -é) : Alors que dans ces exercices, j'ai indiqué d'un petit trait oblique les parties correctes...

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Pourquoi travailler avec un plan de travail ?

Par spalanzani

Cette année là j'avais pour la première fois 3 niveaux dans la classe : CE1, CE2 et CM1. Je préparais mon emploi du temps pour me partager entre les 3 niveaux, passant assez rapidement de l'un à l'autre. Alors que j'étais avec les CM1, je regardais les...

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Comment se lancer ?

Par spalanzani

Un plan pour tester ? Vous n'êtes pas bien sûr obligé de faire dès la rentrée votre progression selon vos plans de travail. Vous pouvez tester le principe sur quelques plans. Mais je préfère vous prévenir tout de suite qu'il faut un minimum de temps pour...

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Cartes recto-verso calcul mental progression Brissiaud CE1-CE2

autonomie, calcul mental, picbille

Par spalanzani

Voici un classique jeux de cartes recto-question verso-réponse pour le calcul mental. L'intérêt est surtout d'avoir mis une explication pour la plupart des jeux avec l'illustration de l'image mentale ou l'explication préconisée par Brissiaud. retrouvez...

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Cartes auto-correctives pour le calcul posé.

Par spalanzani

Voilà de quoi travailler en autonomie les calculs posés, avec vérification du résultat et correction complète finale. L'exemple photo est fait à la main mais vous trouverez en fin d'article plusieurs séries à imprimer. retrouvez des vidéos leçons pour...

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La correction des cahiers.

Par spalanzani

Je corrige essentiellement le midi les exercices et je ne fais jamais de correction collective afin de permettre à chaque élève de se corriger lui même. Ainsi je mets un – pour un exercice à reprendre et un + pour un exercice à colorier (exercice que...

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Apprendre à recopier un exercice

Par spalanzani

La copie d'un exercice en autonomie sur le cahier est un des éléments les plus difficiles à réaliser pour les élèves qui commencent pour la première année un plan de travail. Certains enseignants font même en CE1 ou en CE2 des plans de travail constitués...

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